Educação Inclusiva

A inclusão é um assunto complexo, principalmente quando se fala de inclusão de

pessoas com algum tipo de deficiência.

Na inclusão o vocabulário integração é abandonado, uma vez que o

objetivo é incluir um aluno ou um grupo de alunos que já foram

anteriormente excluídos. A meta primordial da inclusão é não deixar

ninguém no exterior do ensino regular, desde o começo.

(WERNECK,1997,p.52).

A filosofia da inclusão, por sua vez,precisa ser interpretada,divulgada e

planejada corretamente, afim de produzir resultados adequados.Neste

sentido, campanha de esclarecimento sobre a educação inclusiva, levada a

efeito pelos setores público e privados junto á sociedade, muito contribuirá

para torná-la realidade. (SCHWARTZMAN, 1999, p.262).

Porque, para com Deus, não há acepção de pessoas. (Romanos 2:11)

Algumas curiosidade sobre necessidades educacionais especiais:

• Existem 118 tipos diferentes de síndromes detectadas
• Na lingua de sinais não se faz uso dos conectivos
• devemos fazer sempre auto avaliação das capacidades que o aluno deficiente consegue alcançar
• 70% dos casos de deficiência poderiam ser evitadas com medidas preventivas
• é papel do apoio pedagógico alfabetizar em brailer , não do professor da sala regular